Schülerprojekte
Das Kooperationsprojekt der Deutsche Stiftung Krank Neugeborene und des Zentrums für feto/neonatale Gesundheit am Universitätsklinikum Dresden, welches mit dem Gymnasium Bürgerwiese Dresden (GBW) und dem SRH Beruflichen Gymnasium Dresden (SRH) im Rahmen des Bio-Ethik-Unterrichtes durchgeführt wird, ermöglicht den Schülerinnen und Schülern nicht nur Einblicke in ethische Aspekte der Versorgung von Früh- oder kranken Neugeborenen und in die klinisch orientierte Forschung, sondern vermittelt auch Informationen zur gemeinnützigen Arbeit einer Stiftung.
Im Rahmen des Ethik-Unterrichts beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Bürgerwiese und des SRH Berufliches Gymnasium ab der 10. Klasse mit ethischen Herausforderungen, die sich aus einem beeinträchtigten Schwangerschaftsverlauf oder einer Erkrankung des Un- bzw. Neugeborenen ergeben.
Im Schulunterricht werden Konzepte ethischer Entscheidungsfindung vermittelt. Darauf aufbauend erhalten Teilnehmer des Seminars die Möglichkeit, mit Experten zu dieser Thematik zu sprechen und die Prinzipien der ethischen Entscheidungsfindung mit der Praxis abzugleichen.
Ergänzt wird das Themenjahr durch die Schwerpunkte „Forschung im klinischen Kontext“ und „Bürgerschaftliches Engagement“. Dabei bekommen die Schüler die Möglichkeit, sich mit Forschern über die Möglichkeiten und Grenzen der Wissenschaft auseinanderzusetzen und erhalten außerdem einen Einblick in die Arbeit der DSKN. Ziel ist die Entwicklung öffentlichkeitswirksamer Instrumente, um die DSKN und Ihre Ziele wahrnehmbarer zu machen.
Bereits im Schuljahr 2017/2018 startete das erste gemeinsame Projekt mit SchülerInnen des Gymnasiums Bürgerwiese als Teilaspekt des „Nationale Gesundheitsziels: Gesundheit rund um die Geburt“ , bei dem sich ein intensiver Austausch zwischen den SchülerInnen und den in der Intensivmedizin tätigen Kinderärzten und der in der Kinderintensivpflege beschäftigten Pflegekräfte entwickelte. Dieses Projekt wurde in den nachfolgenden Jahren thematisch erweitert und wurde im Schuljahr 2024/25 erstmals von der Else Kröner-Fresenius-Stiftung finanziell unterstützt.
Experten und Themen
Regina Hadem, Jugendamt Dresden, Leiterin Allgemeine Soziale Dienste
Josephin Jahnke, Leiterin FamilieNetz, Uniklinikum Dresden
Wolfram Jena, Vorsitzender Richter am Oberlandesgericht Dresden
Dr. Matej Komar, Geburtshilfe, Pränataldiagnostik, Fetale Therapie und Fetalchirurgie, Uniklinikum Dresden
Judith Kunkis, Elternberatung FamilieNetz, Uniklinikum Dresden
Dr. Lars Mense, Oberärztin Neonatologie/ Pädiatrische Intensivmedizin, Uniklinik Dresden
Dr. Marius Möbius, Neonatologie/Pädiatrische Intensivmedizin, Uniklinik Dresden
Anne Müller-Schuchardt, Referentin des Vorstandes, DSKN
Prof. Dr. Mario Rüdiger, Leiter Neonatologie und Pädiatrische Intensivmedizin, Uniklinik Dresden
Marion Sommerfeld, Pflegerische Leitung KIK-FamilieNetz und KIK-IST, Uniklinik Dresden
Christine Wiesmann, Stellvertretende Leitung KIK-IST, Uniklinik Dresden
Schülerergebnisse
Zum Abschluss des Ethikseminars 2024/25 präsentierten Schülerinnen und Schüler ihre Eindrücke und Erfahrungen in unterschiedlichen Formaten. So wurden die selbst aufgenommenen Podcasts als special edition des NeoCast verfügbar gemacht. In anderen Präsentationen setzen sie sich mit ethischen Herausforderungen auseinander, die bei beeinträchtigten Schwangerschaftsverläufen oder Erkrankungen des Un- oder Neugeborenen auftreten können. Wie die Schüler und Schülerinnen ein Verständnis dafür entwickelt hat, wie man in solchen sensiblen Situationen verantwortungsvoll handelt, kann man in den bereitgestellten Materialien eindrucksvoll erkennen.
Wie wirkt sich die Ernährung während der Schwangerschaft auf die Entwicklung von Ungeborenen aus?
Ethische Überlegungen zur Einleitung lebenserhaltender Maßnahmen bei unreifen Frühgeborenen
Podcasts
